初中的三大主科若按重要性来排序，数学当居首位，英语次之，语文则位列第三，此乃事实。然而，总有人试图对此加以反驳。即便孩子步入高中，情况亦是如此。
许多孩子家长刚经历过小学阶段，认为语文这一学科尤为重要。毕竟在小学，依据重要性进行排序的话，依次为语文、数学、英语。语文在小学阶段肩负着字词学习的重任，同时也能锻炼孩子的记忆力，这得益于课文背诵。可以说，孩子在初高中阶段的记忆能力，正是通过小学阶段的语文课文背诵得以锤炼的。此外，文字理解能力，也就是所谓的语文阅读，能够强化孩子的文字理解能力，这对于孩子未来各科的学习，包括数学学习，都极具价值。
然而，步入初中及未来的高中阶段，语文更多地转变为文学赏析。不但获取高分颇为困难，提分也颇为缓慢，而且还存在教考分离的特性，即教材中除文言文本、古诗词外，其他课文相关的知识点基本不在考试范围内。正因如此，我才说寒假不必预习语文教材。并且，许多老师都建议孩子，若要提高成绩，不应整日钻研课内知识，而应从语文试卷入手，多做练习题。
我所说的初中生，倘若数学、英语成绩平平，不建议耗费大量时间专攻语文。毕竟语文考取高分不易，但想要考个不及格的水平也并非易事，除非孩子考试时全然不认真。故而，到了初中阶段，语文的重要性相对靠后，而数学则毋庸置疑地在初中的九个科目中占据最为重要的位置。数学这一学科难度逐年递增，在初中三年中表现得尤为显著，例如初二比初一难度大增，初三又比初二更具挑战性，高中阶段亦是如此，高一比初三的难度还要高。
倘若孩子初中数学成绩优异，以至于做压轴题都较为轻松，那么学习高中的数理化都会相对容易些。例如，孩子高中物理成绩的好坏，与其初中物理的关联不大，而与其初中数学成绩的关系却颇为紧密。而且，若说哪个孩子在学习上开始掉队，往往是数学首先出现问题，随后孩子对其他科目也丧失信心，干脆破罐破摔。由此种种，足见数学的重要性。所以，在初中阶段，一定要培养孩子数学的自学能力，多做难题，以提升孩子的信心。
英语这一学科在初中位列第二。在小学阶段，英语的重要性确实不及语文和数学，甚至不少家长表示，他们孩子在小学时，英语在当地近乎副科，学校设置的课程也不多，致使孩子的小学英语基础不太扎实。但到了初中，英语的重要性陡然提升，在初二、初三阶段，中等生和优等生之间的英语成绩往往有着二三十分的差距。
因此，步入初中后，尤其是那些小学阶段英语基础不够坚实的孩子，务必要高度重视英语课本中单词、单词用法、变形短语以及语法的积累。倘若孩子在初中阶段的英语基础足够牢固，那么到了高中，基本上无需在英语上花费过多时间，只需记忆高考单词，便能轻松取得130分以上的成绩。因为高中英语的语法有80%仍是初中的语法，高考中要考查的核心单词短语也仍是初中的那些单词短语。所以，许多高中的优等生，在高中阶段并未在英语上耗费大量时间，那是因为他们小学和初中的英语基础较为扎实。
