今天总结了一下小学英语主要涉及的四大时态，分别为：一般现在时、现在进行时、一般过去时、一般将来时。
小学英语必考时态
一般现在时一般现在时
动词的第三人称单数构成规律
1．一般情况下在动词的后面直接加“s”；如：
work→works
play→plays
rain→rains
see→sees
visit→visits
2．以o,x,s,sh,ch结尾的动词，在后面加“es”；如：
do→does
fix→fixes
guess→guesses
wash→washes
teach→teaches
3．以辅音字母加y结尾的动词，先把“y”改为“i”,再加“es”；如：
fly→flies
study→studies
carry→carries
4．不规则变化。如：have→has
一般现在时的句型转换
句型转化
一般将来时一般将来时
一般将来时的特点
1.shall用于第一人称，常被will所代替。will在陈述句中用于各人称，在征求意见时常用于第二人称。
WhichparagraphshallIreadfirst?
Willyoubeathomeatseventhisevening?
2.begoingto+不定式，表示将来。
a.主语的意图，即将做某事。
Whatareyougoingtodotomorrow?
b.计划，安排要发生的事。Theplayisgoingtobeproducednextmonth。
c.有迹象要发生的事Lookatthedarkclouds,thereisgoingtobeastorm.
3.be+不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。
WearetodiscussthereportnextSaturday.
4.beaboutto+不定式，意为马上做某事。
HeisabouttoleaveforBeijing.
注意：beaboutto不能与tomorrow,nextweek等表示明确将来时的时间状语连用。
一般将来时的句型转换
一般将来时的句型转换
现在进行时现在进行时
动词现在分词的构成规律
1．一般情况下,在动词原形后直接加-ing；如：
work→working
do→doing
play→playing
2．以不发音字母e结尾的动词，先去掉e，再加-ing；如：
dance→dancing
come→coming
3．在重读闭音节（即：辅音＋元音＋辅音）的动词中，要先双写末尾的辅音字母，再加-ing如：
get→getting
shop→shopping
run→running
swim→swimming
4．以ie结尾的重读闭音节词，将ie改成y再加ing。如：
lie→lying
die→dying
现在进行时的句型转换
现在进行时的句型转换
一般过去时一般过去时
动词过去式的构成规律
(一)规则动词的过去式
1、一般情况下，在动词原形后面加-ed；如：look→lookedplay→played；
2、以不发音e结尾的动词，在词尾直接加-d；如：live→liveduse→used；
3、以“辅音字母+y”结尾的动词，先将y改为i,再加–ed；如：study→studied,try→triedfly→flied
4、以重读闭音节（即辅音＋元音＋辅音）或r音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母后，再加–ed。如：stop→stoppedplan→planned；
(二)不规则动词的过去式
1、改变动词中的元音；
begin→began
drink→drank
come→came
eat→ate
grow→grew
run→ran
know→knew
win→won
speak→spoke
take→took
write→wrote
get→got
2、变词尾的–d为–t；
build→built
l→lent
s→sent
sp→spent
b→bent
3、与动词原形一样；
cut→cut
put→put
cost→cost
hurt→hurt
shut→shut
4、变-ay为-aid(少数动词)；
say→said
pay→paid
lay→laid
5、采用不同词根；
sell→sold
teach→taught
buy→bought
6、其他。如：
am/is→was
are→were
have/has→had
do→did
一般过去时的句型转换
一般过去时的句型转换
