李红霞（右）细心给学生讲解课程内容。

红网时刻新闻10月27（记者汪衡）“当先锋、做表率，始终做到身先士卒。”每当提起李红霞老师，湖南外贸职业学院的师生们总是如此地评价她。

师德为首，身正为范

日常工作中，李红霞坚持思想政治学习，坚定理想信念，面对工作任务，她踏实努力，是不畏困难的“拼命三娘”，除完成大量日常教学任务外，她还承担学院多项教研教改相关工作。同事经常开玩笑说，有项目任务的地方就能看到李红霞的身影。

与李红霞一起工作了十几年的学院副院长胡晓青娓娓道来，“李红霞工作认真负责，灵魂有趣。她始终忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。无论是对待教学，还是科研，都表现出高尚的师德、深厚的专业思想和强烈的敬业精神。”

对于学生，李红霞永远是知心大姐姐，学生们都亲切地称她为“霞姐”。任教十多年期间，李红霞担任了3年的兼职辅导员。在此期间，她用心关爱学生，帮助学生解决了许多实际困难。

在了解到班上有一位同学家庭面临变故，面临着极大的经济及精神压力后，她整理好相关材料，上报到学校，为学生争取到奖助学金及国家相关贫困支持政策。此外，她个人还为该学生无偿提供资助等帮扶措施，帮助这名同学顺利地完成学业。凭借着优良的工作作风，李红霞先后多次被评为学校优秀教师。

教学为本，勇于创新

作旅游学院的英语专任教师，她立足校本特色，构建中西文化融通教学体系，依托湖南外贸职业学院援外培训为平台，以跨文化交流为研究载体，多次带领学生参加中非经贸博览会进行志愿者工作，在实际涉外工作环境中，锻炼英语语言应用能力，以及跨文化交际能力。

经过实景历练，学生们语言文化知识、跨文化交际以及旅游行业外贸实践能力都得到了极大的提高，为今后的就业做好了充足准备。李红霞还积极探索课程思政和英语专业课的融合，将国家意识与国际视野相结合，科学设计培养计划、精准制定课程大纲，无缝接入课程思政。她把课程思政融入英语的实际教学中，通过课程思政系列活动，培养学生的爱国主义情怀和译者的社会责任感和担当意识。

“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰：教学相长也。”李红霞，在处理“教”与“学”的关系中，起到了很好的示范作用。针对学生们的哑巴英语和英语听说水平难以提高的问题，李红霞提出并在实践中不断完善语块教学模式，采取项目驱动的研究型学习，把英语教学和思政教育有机结合。

“如何利用校企资源优势，打通专业壁垒，推动资源库建设真正落地，”这是李红霞经常思考的问题。为了解决这困扰自己心头的大事，多次深入校友企业实践调研，立足专业教学，认真分析总结教学经验，研读国家教育相关政策，参与学校多项教研教改项目，并带领团队创建了校级精品课程《商务英语视听说》，实现翻转课堂教学，让学生充分利用网络资源库学习资源，运用课前课后的碎片化时间开展线上线下混合式教学，引入企业案例，融入企业工作情境，开展项目式教学，引入增值评价，鼓励学生培养创新思维与动手能力，开展实践拓展教学。通过教学手段的不断创新，强化训练了英语听说能力，拓展了专业知识，不但赢得了学生的喜爱，还收获了不少成果。

为真正实现以赛促教，李红霞从2017年伊始，几乎每年都坚持参加全省职业院校教师能力大赛，通过不断学习，努力钻研最前沿的教学理论和手段，成果累累。先后取得省级一等奖1次，省级二等奖4次，在持续参赛的过程中，不断总结经验，并将比赛心得与感悟运用于日常教学，致力改进教学形式，丰富教学内容，受到学生一致好评。

在提高教学能力之余，李红霞也致力提升业务水平，她去外校旁听课程，积极参加各种学术讲座和培训，承担教材编写和书籍翻译工作。她经常参加学校英语角活动，给予学生们专业的指导；同时和学生们一起交流心得，切磋译文。她关爱每一位学生，注重学生的品德教育，循循善诱，耐心教导。她不仅是教书的老师，更是学生眼中的朋友，青年成长的引路人。她以这样一种亦师亦友的身份推动学院青年学子们追逐梦想，迎接光辉的明天。

潜心钻研，勇于担当

在学校“科研兴校、科研兴师”发展战略的倡导下，李红霞认真做好“三个结合”，即理论与实践相结合，课题研究与日常教研相结合，教育科研与创新结合，努力提升自身科研水平。近年来，李红霞先后参与了湖南省“楚怡”工坊项目、高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设等教研教改项目；参与了省级精品课程《商务英语翻译》的建设，为助力学校资源库建设项目，付出了努力。

经过不断钻研，李红霞出版专著一部，SCI论文一篇，CSSCI论文一篇，省级刊物公开发表论文二十多篇。主持厅级课题2项，教指委课题1项，参与多项省级重点课题与省级一般课题的建设。

作为职业教育一线的青年骨干教师，李红霞始终坚持把立德树人、为党育人、为国育才作为工作的出发点和落脚点，用爱岗敬业，甘于奉献的精神，坚守着教书育人的初心。

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