随着对于英语教学理论研究的愈加深入，就会发现我们现在的英语教育现状很难改变。但是英语高考已经开始转向，转向更加实用！
这就造成了一个悖论！
高考要求我们学生能够真正的掌握英语，但是现在我们绝大多数家庭、学生还是用浅层次英语学习逻辑来指导自己的英语学习。
英语是一门简单学科。我们高中阶段的英语都是一些常识性的知识，只不过是用英文表达罢了。到了大学，尤其是研究生、博士生层面，我们才开始用英语来研究专业性的技术与理论。
到了这个层面就不是用英语水平的高低来形容了，而是你对这个专业的理解加上对英语基本技能的掌握。也就是所谓的双语人才！
我们高中阶段的英语，如果是深层次学习，小学阶段轻松可以学完并掌握。但是我们耗费了太多时间来学习英语，最后结果是并没有学好。
原因就是我们对于英语的认知还是处于浅层次认知。
我们看看现在受追捧的英语辅导机构就可以看出来。
外教最受追捧；自编教材受追捧。这种现象可以划归形象吸引。
还有对于“自然拼读法”的追捧，这是因为更容易理解。
我们在选择英语学习方法或者工具时候，更多的是凭感觉，而不是对于英语的深层次逻辑认识。
其实一句话就可以得到问题的答案：
多久时间可以让我们能够完全自学英语？
根据斯背刻英语研究数据，这个时间是，课时八十个小时左右，时间跨度在9个月左右，一个小学二三年级小学生，就可以学完小学英语课程，并且可以掌握发音、学习方法、语法，能够开始自学初一英语课程。自学效率达到平均三个小时一个单元。
这就形成了一个恶性循环。父母亲不懂英语底层逻辑，用错误的方法去指导自己孩子，然后孩子没有学好，继续用错误的认知去指导自己的孩子。
最后都没有学好，然后归为一句话，孩子没有学习英语的天赋！
