前几天讲练习，有这样几道题：
Sheclutchedherpursetightly,threadingherwaythroughthethrong.她紧紧攥着钱包，穿过人群。
Uponseeingthesnake,shebrokeoutinacoldsweat.看到那条蛇，她突然出了一身冷汗。
Shegropedherwayacrossthepitch-darkroomforthedoorhandle.她摸索着穿过漆黑的房间，寻找门把手。
它们都是填空题，下划线部分就是要填的词。
结果，有些学生全用一般现在时，分别填成clutches、breaksout和gropes。
有朋友可能不理解：这几句话里都没明确时间，为什么不能当成现在做的事呢？
如果你也有这样的疑问，那说明你没有真正掌握一般现在时。
语法书上对一般现在时的定义是：“Thepresentsimpleisusedtomakesimplestatements
offact,totalkaboutthingsthathappenrepeatedly,andtodescribethingsthatarealwaystrue.（一般现在时用于简单陈述事实，谈论反复发生的事，以及描述永远正确的事）”。
从定义中可以看出，一般现在时主要有两种用法：谈论反复发生的事；描述永远正确的事。
分别解释一下，谈论反复发生的事：
例句一，“我大多数时候五点半下班”，这是大多数时候（mostdays）反复做的事；例句二，“我们每年七月去土耳其度假”，这是每年七月（eachJuly）反复做的事。因此，两句话都用一般现在时。
描述永远正确的事：
例句一，“我要花五分钟到学校”；例句二，“树木在夏天比冬天长得快”；例句三，“Liz小提琴拉得很好”。它们都是永远正确（alwaystrue）的事或始终持续的状态（situationsthatexistnowandwillgoonindefinitely），因此，三句话都用一般现在时。
可见，一般现在时虽然表示现在，但描述的是反复发生的事或始终存在的状态。
回到开头的几句话，不难看出，它们描述的都是一次性事件。如第一句，“攥着钱包”这件事，她只做了一次，而不是反复做。
因此，这几句话都不符合一般现在时的用法，只能用过去时。
其实，一般现在时的用法远不止这两种。其他的可以归为特殊用法。
比如：
描述状态的动词（verbsdescribingstates）用一般现在时。如例句一，“我很喜欢旅游”，喜欢（enjoy）是状态动词，因此用一般现在时。
比如：
描述正式安排的将来事件（futureeventsthatarepartofsomeofficialarrangement）用一般现在时。如例句一，“他们的飞机将在凌晨两点抵达”，航班时间是正式安排，因此用一般现在时。
再比如：
时间状语从句用一般现在时。如例句一，“再走50米后，你会看到左边有一条小路”，其中“afteryougoanother50metres”描述主句发生的时间，因此用一般现在时。
条件状语从句用一般现在时。如例句四，“如果他说了什么有趣的事就告诉我”，其中“ifhesaysanythinginteresting”描述主句发生的条件，因此用一般现在时。
想起来了吗？对了，这就是传说中的“主将从现”。
以上只是部分使用一般现在时的特殊情况，要是全都写，我得累死，估计你也会烦死。
你只需要记住，大多数情况下，一般现在时描述当前反复发生的事或始终存在的状态。
话说回来，学生出现这样的错误，也许和老师的教法有关。
目前的学校教育，似乎更多侧重教“怎么做（how）”，而不是“是什么（what）”和“为什么（why）”。
比如一般现在时，老师更多是带领学生练习陈述句、疑问句和第三人称单数的转换等，而对于一般现在时的概念，往往只是一句带过，没有深入分析。
比如理科的各种公式，更多是让学生在不同题目中练习运用，对于公式的推导和现实意义，只是浅尝辄止，没有具体说明。
结果，学生只知其然而不知其所以然，只会运用，而没有真正掌握知识。
